Kolumbien: Perspektiven schaffen für Kinder und ihre Familien in Sierra Morena, Bogotá

Auch Jahre nach dem Friedensabkommen im bewaffneten Konflikt zwischen illegalen bewaffneten Gruppen und staatlichen Sicherheitskräften bleibt die Lage in Kolumbien angespannt, und viele Menschen leiden weiterhin unter den Folgen von Gewalt und Vertreibung. Im Armenviertel Sierra Morena im Bezirk…
Mehr erfahrenArgentinien: Erste Gebäude der Rio Dulce Waldorfschule fertig

Die Waldorfschule Rio Dulce in der Provinz Santa Fe entstand aus dem vor etwa zehn Jahren gegründeten gleichnamigen Kindergarten. Die Initiative suchte schon seit einiger Zeit nach einem geeigneten und bezahlbaren Grundstück für den Bau einer Grundschule, als sie schließlich ein Angebot von der…
Mehr erfahrenIndien: Kulturelle Identität stärken

Latha Madhusudhan ist Gründerin des Prakriti Waldorf Kindergartens in Bengaluru sowie Mitbegründerin und Kernmitglied der Sadhana Waldorf Kindergarten Association in Indien. Seit vielen Jahren setzt sie sich leidenschaftlich für eine Pädagogik ein, die die Lebenswirklichkeit indischer Kinder ernst…
Mehr erfahrenAhrtal: Ein sicherer Ort, wenn alles ins Wanken gerät – Notfallpädagogik im Waldorfkindergarten Pusteblume nach der Flut

Der Waldorfkindergarten Pusteblume liegt in Grafschaft-Oeverich im nördlichen Rheinland-Pfalz. Seit 1995 werden hier Kinder zwischen zwei und sechs Jahren von drei Erzieherinnen begleitet – in einer kleinen, familiären Gruppe mit rund 25 Kindern. Der gemeinsame Alltag ist mit viel Naturnähe, freiem…
Mehr erfahrenCôte d’Ivoire: Wachsen trotz der Herausforderungen

Wafoundani Virginio Silue ist Leiter des Kindergartens L’École des Enfants in Bouaké (Côte d’Ivoire). Seit 2018 engagiert er sich gemeinsam mit seinem Team für eine Pädagogik, die Kindern einen geschützten, warmen und lebendigen Entwicklungsraum eröffnet. Seine Erfahrungen reichen von den…
Mehr erfahrenChile: Ein Ort lebendiger Naturpädagogik

María Paz Dörr Bulnes ist Ärztin mit Schwerpunkt auf der Entwicklungsbegleitung von Kindern und der anthroposophischen Medizin. Seit mehreren Jahren begleitet sie das Team des Kindergartens La Siembra in der Region O’Higgins in Chile. Durch ihre medizinische und pädagogische Arbeit erhält sie einen…
Mehr erfahrenIrak: Große Motivation bei Notfallpädagog:innen von Island of Hope

Anfang Februar reisten Lina Bäuerle und Fabian Krämer vom Team der Notfallpädagogik der Freunde der Erziehungskunst für eine Woche nach Kurdistan im Nordirak, um ihren Projektpartner Island of Hope zu besuchen. Das Kernteam um Hishyar, Ali und Hazhar arbeitet in Zakho und der Region im Norden Iraks…
Mehr erfahrenSüdafrika: Projektreise zur „Oase“ Hermanus Waldorf School mit neu eingeführtem TVET-College

Die Hermanus Waldorf School wird von zahlreichen Kindern der umliegenden Townships Zwelihle und Mount Pleasant besucht. Als die Schule 1994 gegründet wurde, gab es eine klare Vision: Inklusion und Chancengleichheit – unabhängig von Ethnie, Geschlecht, Religion oder wirtschaftlichem Hintergrund. Zum…
Mehr erfahrenKenia: Schlüsselübergabe für das Schulteam

Die Rudolf-Steiner-Schule Mbagathi hat ihr dringend benötigtes Mitarbeiterwohnprojekt fertiggestellt. Nach einem unerwarteten Schicksalsschlag verzögerte sich der Bau um fast ein Jahr. Nun können einige Mitarbeitende in die neuen Unterkünfte auf dem Campus einziehen.
Mehr erfahrenTürkei: Die große „Stille“ durchbrechen - notfallpädagogische Arbeit mit Kleinkindern nach dem Erdbeben

Bereits kurz nach dem Erdbeben, das 2023 Teile der Türkei und Syriens schwer getroffen hat, haben die Freunde der Erziehungskunst mit notfallpädagogischen Maßnahmen begonnen. Die türkische Waldorfpädagogin Cansu Kaygısız Vardar, die aktuell auch ihre Doktorarbeit im Bereich Kleinkindpädagogik…
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