Äthiopien: Notfall- und Traumapädagogik fördert Heilung und Hoffnung nach dem Krieg

Der Bürgerkrieg in Tigray, der im November 2020 begann und zwei Jahre später ebenfalls im November mit dem Pretoria-Abkommen endete, hinterließ die Region mit erheblichen sozialen, politischen, wirtschaftlichen und sicherheitspolitischen Herausforderungen. Der Konflikt führte nicht nur zu…
Mehr erfahrenSüdafrika: Mehr Chancen für die Schülerinnen und Schüler der Hermanus Waldorf School

Die Hermanus Waldorf School wurde 1994 von Eltern gegründet, die sich die Waldorfpädagogik für ihre Kinder wünschten. Sie reagierten damit auf den Mangel an Vorschuleinrichtungen in den Townships Zwelihle und Mount Pleasant. Von Anfang an gab es eine klare Vision: Inklusion und Chancengleichheit –…
Mehr erfahrenHaiti: École du Village Cécile Fatima - „Der Baum wächst und trägt Knospen“

Trotz der weiter anhaltenden Bandengewalt in Haiti ist die École du Village Cécile Fatima weiterhin geöffnet und es gelingt ihr, inmitten des Chaos einen Ort des Friedens zu schaffen. Zusätzlich zu den eskalierenden politischen Umständen ist Haiti immer wieder von schweren Erdbeben aber auch von…
Mehr erfahrenSchleiden: Neue Wurzeln nach der Flut

Der Wurzelkinder Wald- und Naturkindergarten e.V. liegt im Nationalpark Eifel und blickt auf eine lange und bewegte Geschichte zurück. Er wurde bereits 1988 gegründet, aber erst 2019 in einen Wald- und Naturkindergarten umgewandelt. Damit entstand auch gleichzeitig der erste Waldorf Waldkindergarten…
Mehr erfahrenSelbstfürsorge in der Notfallpädagogik: Wer gut für sich sorgt, kann mit Freude und Präsenz für andere da sein

Heute, am 24. Juli, ist der internationale Tag der Selbstfürsorge (Self Care Day). In den letzten Wochen haben wir bereits einige Beiträge auf unseren Social-Media-Kanälen veröffentlicht, die zeigen, wie unsere Kolleginnen und Kollegen weltweit für sich sorgen und was ihnen im Rahmen der…
Mehr erfahrenSüdafrika: Platz zum Toben, Entdecken und Lernen in der Zenzeleni Waldorf School

Die Zenzeleni Waldorfschule besteht seit 1999 in Khayelitsha, einer der größten Townships von Kapstadt. In sieben Klassen lernen etwas mehr als 220 Kinder. Die beiden Lehrerinnen Nobuhle Mbatani und Emma Stotko erzählen uns, was sie motiviert und welche Herausforderungen sowie Chancen sie für die…
Mehr erfahrenUkraine: Die wichtige Arbeit unserer Partnerorganisationen vor Ort

Für die Abteilung Notfallpädagogik der Freunde der Erziehungskunst koordinieren Jessica Prentice und Kseniya Karman-Samet die notfall- und traumapädagogische Arbeit innerhalb der Ukraine. Seit 2022 haben sie bereits zahlreiche Einsätze und Schulungen durchgeführt. Außerdem konnten bereits drei…
Mehr erfahrenHerausragendes Engagement für die Waldorfpädagogik – ein großer Dank

Am 27.6. wurde Herr Handwerk, ehrenamtlicher Geschäftsführer des Vereins zur Verbreitung und Förderung der Waldorfpädagogik, durch den Vorstand der Freunde der Erziehungskunst verabschiedet. Herr Handwerk hat sich viele Jahre in herausragendem Maße für die Weiterentwicklung der Waldorfpädagogik…
Mehr erfahrenKenia: Besuch von Waldorf Kakuma Project

Mitte Juni hatten wir, Larissa Küllmar und Fabian Krämer aus dem Notfallpädagogik-Büro der Freunde der Erziehungskunst in Karlsruhe, die Gelegenheit, unsere langjährige Partnerorganisation Waldorf Kakuma Project im Norden Kenias zu besuchen. Die Arbeit der Freunde hatte dort bereits 2012 mit…
Mehr erfahrenSpendenaufruf: Waldorfschulen für finanziell benachteiligte Kinder

Rudolf Steiner und Emil Molt gründeten die erste Waldorfschule mit dem Ziel, allen Kindern, unabhängig von der ökonomischen Situation ihrer Eltern, eine Bildung zu ermöglichen. Mit diesem Spendenaufruf möchten wir Waldorfschulen weltweit unterstützen, die sich besonders um Kinder aus finanziell…
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