Aktuelles aus der Waldorfwelt

Mit über 40 Waldorfschulen in Ungarn ist das Waldorfschulnetz dort enger geflochten als in den meisten anderen Ländern Europas. Statistisch gibt es eine Waldorfschule pro 233.000 Einwohner; tatsächlich ist die Dichte in Budapest, dem einzigen großen Ballungsraum des Landes, besonders hoch. Und noch immer werden dort neue Schulen gegründet. Die allermeisten Initiativen gehen von Eltern aus, die ihre Kinder in eine andere Schule schicken wollen.

Mit unserem Eilaufruf möchten wir Waldorfschulen unterstützen, die durch wirtschaftliche Folgen der Lockdowns in ihren Ländern betroffen sind, und bitten um Hilfe bei der Durchführung notfallpädagogischer Maßnahmen.

Die Zenzeleni Waldorf Schule ist, wie alle anderen Schulen in Südafrika seit dem 18.03.2020 geschlossen. In dem unten veröffentlichten Brief beschreiben Helen Stotko und Genevieve Langenhoven eindrücklich die aktuelle Lage und die Herausforderungen, mit denen die Schule und die Schulgemeinschaft momentan konfrontiert sind. Neben der Sorge, dass ein Ausbruch des Corona-Virus das Gesundheitssystem in Südafrika rasch überfordern könnte, sind bereits jetzt deutliche wirtschaftliche Einschnitte wahrnehmbar. Die Schulgemeinschaft der Zenzeleni Schule trifft es besonders hart, da die meisten Familien im Township leben und die Eltern kein gesichertes Einkommen haben. Entlassungen, steigende Lebensmittelpreise und die zunehmend angespannte wirtschaftliche Situation führen dazu, dass von vielen Familien das Einkommen wegbricht und sie die Mindestgebühren für den Schulbesuch nicht mehr bezahlen werden können. Es ist gut möglich, dass sich daraus für die Schule existenzielle Herausforderungen…

Wie auf diesem Bild aus Bozen sind alle Schulen in Italien seit dem 5. März aufgrund der COVID-19 Pandemie geschlossen. Die Waldorfschule Bozen hat zu Beginn die Kinder im Park unterrichtet. Mittlerweile nutzen die Klassen elektronische Lösungen oder erarbeiten Themen gemeinsam mit ihren Eltern.   Zurück zur News-Übersicht

In Sansibar gibt es bisher noch keinen Shutdown. Die Waldorfschule in Sansibar hat dennoch zum Schutz Ihrer Schülerinnen und Schüler und deren Familien geschlossen. Die Lehrerinnen und Lehrer haben Lernpakete geschnürt, die sie selbst zu den Kindern bringen - damit sich möglichst wenig Menschen in den noch immer trubeligen Verkehr begeben müssen. Für viele Kinder sind in dem Paket nicht nur Lernmaterialien sondern auch Seife und Eier, denn die meisten Kinder der Schule kommen aus ärmlichen Verhältnissen. Mithilfe der Spenden aus unserem Aufruf "Bildung braucht Nahrung" kann die Schule ihre Kinder mit Schulessen versorgen - auch in dieser besonderen Situation ... Hier können Sie für die Zanzibar Steiner School spenden.   Zurück zur News-Übersicht

Über 500 Millionen Kinder und Jugendliche können zur Zeit nicht in die Schule gehen. In 56 Ländern wurden Schulen und Universitäten geschlossen um die Ausbreitung des neuartigen Virus Covid-19 einzudämmen. Doch der Unterricht soll nicht ausfallen. Die Pädagogische Sektion am Goetheanum gibt hier Tipps für gelungenen Fernunterricht.   Zurück zur News-Übersicht

Wie in vielen Ländern der Welt müssen auch diese Kinder in Pakistan auseinanderrücken. Die Green Earth School in Lahore hat aufgrund der COVID-19 Pandemie zunächst bis zum 5. April geschlossen. Pakistan meldet zur Zeit über 1.000 Infektionen mit dem Virus. Zurück zur News-Übersicht

Die Unesco beziffert die Zahl der jungen Menschen, die zur Zeit keinen Zugang zu Bildungseinrichtungen haben auf über 500 Millionen. In 56 Staaten sind die Bildungssysteme landesweit geschlossen, in weiteren 17 Staaten haben Regierungen teilweise Schulschließungen angeordnet, um die Ausbreitung von COVID-19 zu verlangsamen. Die Unesco gibt auf ihrer Webseite außerdem Empfehlungen für den Fernunterricht.   Zurück zur News-Übersicht

Im Februar lud das Institut für Bildungsforschung von Angola (National Institute for Education Research – INIDE) in der Hauptstadt Luanda zu einem Vortrag über Alphabetisierung und das Schreiben und Lesen Lernen in Angolas Grundschulen ein. Daran nahmen auch António und Tetiana Bazola teil, die gemeinsam die einzige Waldorfschule Angolas in Cabinda gegründet und aufgebaut haben. Außerdem waren neben Vertretern der Bildungskommission des angolanischen Parlaments und anderen Politikern auch die neue Bildungsministerin Angolas anwesend. António Bazola nutzte die Gelegenheit, mit der Ministerin ins Gespräch zu kommen und überreichte ihr dabei das von den Freunden der Erziehungskunst herausgegebene Buch „100 Jahre Erziehung zur Freiheit“ (Foto). In dem Buch beschreiben 67 Waldorfpädagoginnen und Pädagogen die Entwicklung der Waldorfpädagogik in ihrem Land. Auch António und Tetiana Bazola steuerten einen Beitrag über die Waldorfschule in Cabinda bei. Im Dialog mit dem National Institute for…

Waldorfpädagogik begann auf der Grünen Insel Mitte der 1980er Jahre, bitterarm zunächst, dann nach langem Kampf mit dem katholisch dominierten irischen Schulwesen von 2008 an mit staatlicher Förderung und mit erheblichen Lehrplan-Anpassungen. Die Zahl der Waldorfschulen blieb überschaubar; sie befinden sich vornehmlich auf dem Land. In den Städten etablierten sich lange Zeit nur die Waldorfkindergärten.