Aktuelles aus der Waldorfwelt

Wie in vielen Ländern der Welt müssen auch diese Kinder in Pakistan auseinanderrücken. Die Green Earth School in Lahore hat aufgrund der COVID-19 Pandemie zunächst bis zum 5. April geschlossen. Pakistan meldet zur Zeit über 1.000 Infektionen mit dem Virus. Zurück zur News-Übersicht

Die Unesco beziffert die Zahl der jungen Menschen, die zur Zeit keinen Zugang zu Bildungseinrichtungen haben auf über 500 Millionen. In 56 Staaten sind die Bildungssysteme landesweit geschlossen, in weiteren 17 Staaten haben Regierungen teilweise Schulschließungen angeordnet, um die Ausbreitung von COVID-19 zu verlangsamen. Die Unesco gibt auf ihrer Webseite außerdem Empfehlungen für den Fernunterricht.   Zurück zur News-Übersicht

Im Februar lud das Institut für Bildungsforschung von Angola (National Institute for Education Research – INIDE) in der Hauptstadt Luanda zu einem Vortrag über Alphabetisierung und das Schreiben und Lesen Lernen in Angolas Grundschulen ein. Daran nahmen auch António und Tetiana Bazola teil, die gemeinsam die einzige Waldorfschule Angolas in Cabinda gegründet und aufgebaut haben. Außerdem waren neben Vertretern der Bildungskommission des angolanischen Parlaments und anderen Politikern auch die neue Bildungsministerin Angolas anwesend. António Bazola nutzte die Gelegenheit, mit der Ministerin ins Gespräch zu kommen und überreichte ihr dabei das von den Freunden der Erziehungskunst herausgegebene Buch „100 Jahre Erziehung zur Freiheit“ (Foto). In dem Buch beschreiben 67 Waldorfpädagoginnen und Pädagogen die Entwicklung der Waldorfpädagogik in ihrem Land. Auch António und Tetiana Bazola steuerten einen Beitrag über die Waldorfschule in Cabinda bei. Im Dialog mit dem National Institute for…

Waldorfpädagogik begann auf der Grünen Insel Mitte der 1980er Jahre, bitterarm zunächst, dann nach langem Kampf mit dem katholisch dominierten irischen Schulwesen von 2008 an mit staatlicher Förderung und mit erheblichen Lehrplan-Anpassungen. Die Zahl der Waldorfschulen blieb überschaubar; sie befinden sich vornehmlich auf dem Land. In den Städten etablierten sich lange Zeit nur die Waldorfkindergärten.

Dank Ihrer Spenden konnten wir der Waldorfschule Irkutsk dabei helfen, ein neues Schulgebäude zu bauen. Nun schickte uns die Schule einen Film, der die zweite Klasse bei der Eurythmie in den neuen Räumen zeigt. Die Freude über das neue Schulgebäude ist den Kindern ins Gesicht geschrieben.

Zum Jubiläum der Waldorfschulen zeigen die Freunde der Erziehungskunst mit ihrem Band „100 Jahre Erziehung zur Freiheit“, was die Waldorfpädagogik in einem Jahrhundert auf der ganzen Welt bewegt hat. Hier erzählen die Menschen, die sich überall auf der Welt für Waldorfschulen und -kindergärten engagieren, wie in ihrem Land Waldorfpädagogik gelebt wird. Sie berichten aus 80 Ländern über die spezifische Situation und das Besondere der Waldorfpädagogik in ihrer Heimat. Ein Teil dieser Berichte wird mit Fotos bebildert, die im Rahmen der Kooperation mit der Leica Camera AG für das Fotobuch „Insights Worldwide – Einblicke Weltweit“ entstanden. „100 Jahre Erziehung zur Freiheit“ zeigt die verschiedenen Gesichter der Waldorfpädago-gik und ist gleichzeitig eine würdige Hommage an die Arbeit der Pädagoginnen und Pädagogen weltweit. Das Buch erscheint pünktlich zu den großen Jubiläumsfeierlichkeiten im September 2019 und macht das weltumspannende Netz sichtbar, das die etwa 1.800…

Ägypten, Hebet el-Nil Waldorfschule: Schultor und Obstbäume spenden Schatten Obwohl es in Ägypten eine Schulpflicht gibt, geht nur etwa ein Drittel der Kinder in die Schule. Diejenigen, die in die Schule gehen, haben durchschnittlich 70 Klassenkameraden und lernen, indem im Chor gebrüllt wird. Wer nicht mitkommt, läuft Gefahr, Schläge zu kassieren. Als die Sprachgestalterin und Schauspielerin Nathalie Kux auf einer Kulturreise 2015 in Luxor einem Restaurantbetreiber begegnet, der sich für die Kinder in seiner Umgebung Besseres wünscht, beginnt sie zu handeln. Sie baute einen Kindergarten auf, mit dem Ziel, später auch eine Schule zu gründen. Im Sommer 2016 eröffnet der Kindergarten mit 60 Kindern, im Herbst 2017 die erste Klasse mit 24 Kindern. Nun konnte ein erstes Schulgebäude fertig gestellt werden. Ein weiterer Bauabschnitt soll im Sommer beginnen. Die WOW-Day Spenden sind für die noch ganz junge Einrichtung eine große Hilfe. Im Namen der ganzen Schulgemeinschaft bedankt sich…

Das Melbourne Rudolf Steiner Teacher Training Seminar bietet vom 13. bis 17. Januar 2020 zum vierten Mal ein intensives Programm für Oberstufenlehrer an. Unter der Überschrift „From Encounter to Insight - pathways of experience in education” treffen sich Lehrerinnen und Lehrer zu verschiedenen Workshops und Vorträgen. Als Keynote-Speaker konnte Craig Holdrege vom Nature Institute, USA, gewonnen werden. Dies ist eine wunderbare Gelegenheit, Craig seine Arbeit als Direktor und Gründer des Nature Institute vorstellen zu hören. Außerdem werden Workshops von Lisa Devine, Alison McKean, Terry McMilan, Wolfgang Maschek und Tania Hungerford. Mehr Informationen dazu gibt es hier

Weltweite Solidarität mit Waldorfpädagogik - das ist die Idee des Waldorf-One-World-Day, kurz WOW-Day. An dem dafür vorgesehenen Tag engagieren sich die Menschen, indem sie auf vielfältige Weise Spenden sammeln und das Geld an bedürftige Waldorfinstitutionen weitergeben. Im Jahr 2018 nahm die Napraforgó Waldorf Általános Iskola, Gimnázium és AMI in Debrecen, Ungarn, zum fünften Mal am WOW-Day teil. Ferenc Tisch, Mitarbeiter und WOW-Day-Koordinatorin an der Schule, erzählt uns, wie der Tag verlaufen ist: „In unserer Schule hat der diesjährige WOW-Day am 19. Oktober 2018 stattgefunden. Wie in den letzten Jahren haben wir auch in diesem Jahr Programme und Veranstaltungen verwirklicht, die von den Schülerinnen und Schülern der Klassen 5-9 initiiert und durchgeführt wurden. Als Einrichtung, die sie mit den Spenden unterstützen möchten, haben die Schülerinnen und Schüler die Shanti Sewa Griha Waldorfschule in Nepal ausgewählt und eine wunderschöne Ausstellung über Nepal eingerichtet. Zudem…

Unter dem Motto „Learn to Change the World” nutzen die Waldorfschulen ihr 100-jähriges Jubiläum für eine globale Diskussion über die pädagogischen Herausforderungen der Gegenwart und Zukunft. Rund um den Globus veranstalten sie dazu ein ganzes Jahr lang Kongresse und Aktionen mit Bildungsexperten, Eltern und Schüler*innen. Höhepunkt wird der international besuchte Festakt im Berliner Tempodrom am 19. September 2019 sein. Hier präsentieren Schülerinnen und Schüler, Lehrerinnen, Lehrer und Eltern aus allen Ländern der Welt künstlerische Höhepunkte des Waldorf-Unterrichts. In Workshops und Talks zu aktuellen und zukünftigen Herausforderungen der Bildungspolitik diskutieren Prominente, Experten und Laien zukunftsweisende Thesen. Der Festakt im Berliner Tempodrom präsentiert am Vormittag, Nachmittag und Abend drei große Motti: See the World, Love the World und Change the World. Informationen zum Programm und Karten gibt es hier.