Aktuelles aus der Waldorfwelt

In Capao Bonito, circa 233 km von São Paulo entfernt, ist der gemeinnützige Verein CREAR zuhause. Was CREAR macht und wie die Kinder zur Einrichtung kommen, erfahrt ihr hier.

Pampa del Infierno ist eine sehr kleine Stadt im Norden Argentiniens. Mitten in der sich endlos hinziehenden Graslandschaft gründeten einige hoch engagierte Eltern den Waldorfkindergarten Colmena Azul und fanden auch Kindergärtnerinnen in dieser Gegend. Durch die Corona-Krise wurde die junge Waldorfinitiative auf eine harte Probe gestellt. Es schien fast so, als müsste der Kindergarten schließen. Doch dann kam es zum Glück anders, wie uns Amelia Bertoldi und Claudio Galvan im Namen der Gemeinschaft von Colmena Azul schrieben:

Im Südwesten Englands bietet die Bristol Steiner School seit 1973 Waldorfunterricht an. Als in der Nähe dieser Schule eine staatlich ko-finanzierte Waldorf Academy eröffnet wurde, wanderten viele Schüler ab, denn die Schulgelder für die Steiner Schule sind für viele Eltern eine hohe Hürde. Ab September 2017 musste die Steiner Schule ihre Mittel- und Oberstufe aus Schülermangel schließen. Heute ist sie eine kleine, unabhängige Schule für Kinder von 3 bis 11 Jahren. Viele Eltern betreiben kleine Unternehmen oder sind in therapeutischen Berufen tätig und konnten durch die Auswirkungen der Corona-Krise die Schulgelder nicht mehr aufbringen. Ohne Unterstützung aus der Gemeinsamen Aktion: Corona-Hilfen hätte die Schule schließen müssen. Dazu kam es nicht, wie uns die Schulleiterin Nicola Forder im Februar schrieb:

Die Zenzeleni School for Creative Education liegt einem der Townships rund um Kapstadt. Die Eltern der meisten Kinder, die hier zur Schule gehen, verdienen ihr Geld mit eigenen kleinen Geschäften, sie verkaufen Gemüse oder Obst. Andere finden Arbeit in der Gastwirtschaft oder im Tourismusbereich. Entsprechend mussten viele Eltern im Zuge der Corona-Krise starke Einkommenseinbußen hinnehmen. Eine besondere Herausforderung für die Lehrerinnen und Lehrer, denen es wichtig war, auch in Zeiten kompletter Ausgangssperren den Kontakt zu den Kindern nicht zu verlieren. Helen Stotko, Geschäftsführerin des Center for Creative Education, beschreibt, wie dies durch die erhaltenen Spenden möglich wurde.

Die 2016 gegründete Waldorfschule in Alanya unterrichtet Schülerinnen und Schüler vom Kindergarten bis zur achten Klasse. Als Schule in freier Trägerschaft erhält sie keine staatlichen Unterstützungen und ist zur Finanzierung auf Elternbeiträge und Spenden angewiesen. Die Eltern der meisten Kinder arbeiten im Tourismusbereich und kämpfen nach wie vor mit starken Einkommenseinbußen. Dank der Spenden aus der Gemeinsamen Aktion: Corona-Hilfen konnte die Schule dennoch überleben. Dafür bedankte sich das Kollegium der Schule Anfang März in einem Brief an uns.

Seit 2012 gibt es eine kleine Waldorfschule in Sansibar. In dem halbautonomen Inselstaat vor der Küste Tansanias lebt die Hälfte der Bevölkerung unterhalb der Armutsgrenze, etwa 12 Prozent der Kinder sind unterernährt. Die meisten Kinder, die die Schule besuchen, kommen aus eben solchen Verhältnissen, sind vorwiegend Waisen oder Halbwaisen. Um ihre Ernährungssituation verbessern zu können, erhalten sie vor Unterrichtsbeginn einen Milchbrei, zur Pause einen Snack, die Mittagsmahlzeit und stets noch etwas Obst oder ein Ei für den Nachhauseweg, da die Kinder zuhause oft wenig mehr als einen Becher Tee bekommen. Die Schulleitung möchte bei der Ernährung der Kinder möglichst eigenständig werden und so wird nach und nach eine kleine Schulfarm aufgebaut. 2019 konnten etwa 250 Hühner gekauft werden, die das weitläufige Schulgelände im Schatten der Nelken-, Mango- und vieler anderer Bäume und Stauden bevölkern. Täglich werden gut 200 Eier gesammelt. Als Ergänzung konnten nun –unter anderem…

„Medase!“ sagt man in Ghana für „Danke!“. Mit diesen Worten bedanken sich die Menschen vom Cosmos Center in Dormaa bei den engagierten Schülerinnen und Schülern, die am WOW-Day 2020 teilgenommen haben. Hier erfahrt ihr, wo eure Spende ankommt und wie der Schulweg der „Nsuoba“, der Flusskinder (so nennt man in Ghana Kinder, die mit Behinderung zur Welt kommen) aussieht.

Eingebettet in die galizische Landschaft liegt die kleine 2003 mit einem Kindergarten begonnen inklusive Bildungseinrichtung Meniñeiros, die einzige Waldorfschule in Galizien. Seit 2009 sind Bauernhof und Obstgarten wunderbare und geliebte Spiel- und Lernorte für die Kinder im Kindergarten und in den Schulklassen. Fast alle Schülerinnen und Schüler kommen aus Lugo, der ältesten und im Zentrum der Provinz liegenden Stadt Galiziens, die noch mit einer von den Römern errichteten Mauer aus dem 3. Jahrhundert umgeben ist.

Im Osten Kroatiens, in der Stadt Osijek, entsteht eine neue Waldorfschule. Bereits seit 2015 arbeitet eine Gruppe von Menschen daran, erstmals Waldorfpädagogik in Osijek zu etablieren und organisierte zunächst Vorträge und Workshops und realisierte einige soziale Projekte. 2017 entstand – unter anderem durch Spenden über die Freunde der Erziehungskunst – ein Waldorfkindergarten. Im September dieses Jahres wird nun die Schule eröffnen mit einer Vorschule, einer ersten Klasse und Hortbetreuung. Der Gründungsverein mietet dafür zwei Räume in einem Bildungszentrum in der Innenstadt von Osijek an. Ein Glücksfall für die Initiative, die als Schule in freier Trägerschaft in der Gründungsphase keine staatlichen Unterstützungen erhält. Bei Bedarf können weitere Räume für die Vormittagsstunden angemietet werden. Mobiliar und Toilettenräume sind bereits vorhanden. Das Bildungszentrum befindet sich in der Nähe von Grünflächen und Parks, und auch der Schulgarten ist von hier leicht zu…

Vor fast 20 Jahren, im Jahr 2002, ergänzte Nhu Tri, leitende Nonne des Buddhistischen Tempels Dieu Giac in Ho-Chi-Minh-Stadt, das ebenfalls von ihr aufgebaute und geleitete Waisenhaus in der Nähe ihres Tempels durch einen Waldorfkindergarten. Etwa 30 Kinder finden hier einen kostenlosen Betreuungsplatz – zum Teil sind es Kinder aus dem Heim, zum Teil Kinder armer Familien aus der Nachbarschaft. Nhu Tri und kümmert sich nicht nur um die Kinder der Umgebung sondern um alle Menschen in der Umgebung: In Notlagen organisiert sie zum Beispiel Lebensspenden und kostenlose Mahlzeiten, für alle, die welche brauchen. Für ihr Engagement wurde sie vom vietnamesischen Premierminister ausgezeichnet.