Oeste de Jordania: fortalecer a pedagogos y pedagogas para brindar seguridad a niños y niñas

En Jordania occidental alumnos y alumnas viven constantemente ataques por parte de colonos israelíes radicales o ingresos abruptos de militares. En ocasiones son retenidos en puntos de control de camino a la escuela y a veces no les permiten pasar. En septiembre del 2024 un equipo de pedagogía de…
Leer másIsrael: Ein Bustan – Sembrando esperanza y paz

Ein Bustan es una organización árabe-judía sin fines de lucro, cerca de Kiryat Tivon, que se desarrolla en el ámbito de la formación bilingüe y multicultural con base en la pedagogía Waldorf. Con este anclaje, el proyecto se convertía en el primero de este tipo en Israel y sigue ofreciendo al único…
Leer másLa historia de Alisa – un legado para un futuro más esperanzador

Hay historias que nos muestran lo importante que es solidarizarse con los demás. La historia de Alisa es una de esas historias. Marcada por la pérdida y el trauma, al mismo tiempo es un llamado para ayudar a niños y niñas antes de que deban pasar por destinos similares.
Leer másEl Líbano: alimentos y estabilidad para las familias refugiadas

Cuando comenzó la guerra en el Líbano en septiembre, uno de los desafíos más grandes fue ayudar a las familias del sur hola que habían huido hacia Beirut. Muchos debieron huir tan rápidamente que no tuvieron tiempo de empacar, de modo que llegaron sin ningún artículo personal. Las escuelas se…
Leer másLas mejores escuelas de Inglaterra en el “ranking de escuelas más justas 2025“
![Steiner Academy Hereford [Translate to Espanól:] Jugendliche spielen Tauziehen](/freunde/fileadmin/_processed_/8/0/csm_Tauziehen_Steiner_Academy_Hereford__19f9849bb1.jpg)
La universidad de Bristol desarrolló un ranking llamado Fairer School Index que califica el rendimiento de las escuelas. No sé no se basan en resultados de exámenes, sino que contempla, que los alumnos y alumnos se encuentran frente a diferentes tipos de desafíos.
Leer másTurquía: Simposio internacional de pedagogía Waldorf en Izmir

Después de más de 10 años se realizó en Turquía el segundo congreso de pedagogía Waldorf. Más de 300 interesados en la pedagogía Waldorf se reunieron en Izmir. En 2 jornadas, el 7 y 8 de diciembre del 2024, los y las participantes pudieron conocer fundamentos de la pedagogía Waldorf en charlas y…
Leer másComprender sin palabras-entrenamiento para pedagogos/as de Siria

Luego del terremoto en Turquía y Siria en febrero del 2023 el equipo de pedagogía de emergencia y pedagogía del trauma fue solicitado para poder apoyar en Siria. Junto a todos los conflictos políticos y étnicos o religiosos al interior de Siria, se sumó el terremoto, dejando consecuencias…
Leer másUhlandshöhe: donaciones desde el bazar familiar para los fondos internacionales

Junto con alumnos/as y docentes, madres y padres de la escuela Waldorf Uhlandshöhe organizan un bazar anual, el sábado antes del primer adviento, que emociona a grandes y chicos. El bazar se ha realizado desde la fundación de la escuela y en un principio estaba pensado para recaudar fondos para…
Leer más“Como estar en los brazos de mi padre“ - Centros de protección infantil como lugares seguros durante la huida

Ya son diez años que las personas de la región de Sinjar al norte de Irak, sobre todo yesidíes, han sido atormentados por las milicias del así llamado “Estado Islámico (IS)”. Quienes pudieron salvarse, huyeron. En los campos de refugiados surgidos para los exiliados, se conformaron centros de…
Leer másFormación de pedagogía del trauma en Ucrania - una historia de éxito
![[Translate to Espanól:] Notfall- und Traumapädagogische Fortbildung Ukraine [Translate to Espanól:] Frau mit gelbem Pulli und Frau mit blauen Pulli](/freunde/fileadmin/_processed_/e/7/csm_Fortbildung_Ukraine_e9522a4083.jpg)
Los Amigos del Arte de Educar se han fortalecido y trabajan activamente desde el 2022 en Ucrania. Luego de las primeras intervenciones de pedagogía de emergencia, desde el 2023 el foco está puesto en la realización de seminarios y formación de capacitadores. El objetivo a largo plazo es tener…
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