Chile: En lugar de pedagogía natural viva

María Paz Dörr Bulnes es médica especializada en medicina antroposófica y en el acompañamiento del desarrollo infantil. Desde hace muchos años acompaña al equipo del Kindergarten La Siembra, en la región O’Higgins, en Chile. Gracias a su trabajo médico y pedagógico, ha adquirido un profundo…
Leer másIrak: gran motivación en los pedagogos y pedagogas de emergencia: Island of Hope

A inicios de febrero Lina Bäuerle y Fabian Krämer, del equipo de Pedagogía de Emergencia de los Amigos del Arte de Educar viajaron por una semana a Kurdistán al norte de Irak, para visitar a la organización con la que trabaja en el proyecto Island of Hope. El equipo central alrededor de Hishyar, Ali…
Leer másSudáfrica: Viaje de proyecto hacia el “oasis” de la escuela Waldorf Hermanus con la nueva implementación del TVET-College

La escuela Waldorf Hermanus recibe a numerosos niños de los municipios cercanos de Zwelihle y Mount Pleasant. Cuando la escuela fue fundada, en 1994, había una visión muy clara: la inclusión y la igualdad de oportunidades, independientemente de la etnia, el sexo, la religión o el contexto económico.…
Leer másKenia: Traspaso de llaves para el cuerpo colegiado

La escuela Rudolf-Steiner Mbagathi ha concluido su proyecto de urgente necesidad de construcción de viviendas para empleados. Luego de un golpe del destino inesperado, la construcción debió aplazarse por casi un año. Finalmente, algunos colaboradores ya pueden mudarse a las nuevas viviendas del…
Leer másTurquía: Romper el gran «silencio»: intervención desde la pedagogía de emergencia con niños pequeños, tras el terremoto

Poco después del terremoto que azotó gravemente partes de Turquía y Siria en 2023, los Amigos del Arte de Educar comenzaron a aplicar métodos desde la pedagogía de emergencia. La pedagoga Waldorf turca Cansu Kaygısız Vardar, que actualmente también está escribiendo su tesis doctoral en el campo de…
Leer másGeorgia: construir puentes para niños/as con necesidades especiales en la escuela Michael de Tbilisi

Janette Gülker-Neuhaus es una maestra y terapeuta curativa alemana, que está comprometida desde hace muchos años con la pedagogía Waldorf y la educación inclusiva. Fue miembro de la dirección escolar en la escuela libre Waldorf Everswinkel y desde hace muchos años colabora voluntariamente con la…
Leer másKenia: alumnos y alumnas Waldorf de Ismaning en la escuela Rudolf Steiner Mbagathi

Las/os alumnas/os Lelia, Paulina y Kubilay de la escuela Waldorf Ismaning de Munich, pasaron tres semanas en la escuela Rudolf Steiner de Mbagathi en Nairobi, acompañando y participando en diferentes actividades prácticas y pedagógicas.
Leer másTurquía: Maravilloso cierre - Certificado de estudios para docentes Waldorf

Financiado por los Amigos del Arte de Educar, se ha podido llevar a cabo, por segunda vez en Turquía, un curso de formación continua de tres años de duración para profesores de escuelas Waldorf. Alfred Rahmen y Jürgen Lohmann fueron los responsables del diseño y la ejecución del curso. Lohmann es…
Leer másUcrania: Finalización de la serie de formaciones sobre pedagogía de emergencia

En febrero del 2026 se cumplen cuatro años de la invasión total en Ucrania. Desde marzo del 2022 los Amigos del arte de Educar lograron llevar a cabo un apoyo local sobre todo a niños, niñas, adolescentes, pedagogos y pedagogas, por medio de cuatro ciclos de formaciones de ocho módulos cada una,…
Leer másAhrtal: taller de Rap logra confianza y motivación

Nils Claßen, rapero y pedagogo teatral, realizó numerosos talleres de rap en dos establecimientos afectados por las inundaciones en el Ahrtal, por encargo del área de Pedagogía de Emergencia de los Amigos del Arte de Educar. En la escuela Erich-Kästner (Realschule Plus) en Bad Neuenahr, jóvenes…
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