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Noticias

Prevenir la pobreza educativa y curar los traumas

Capacitación en Pedagogía de Emergencia en el Líbano Ningún país del mundo ha recibido más refugiados que el Líbano (en términos de población). Según estimaciones de las Naciones Unidas, sólo en el Líbano hay alrededor de 1,3 millones de refugiados procedentes de Siria; en muchas ciudades cercanas…

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El mundo de visita en Karlsruhe

Simposio internacional y fundación de la red "Pedagogía de Emergencia sin Fronteras"

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Equipo internacional en Zimbabwe

El 18.05.2019 un equipo internacional de Pedagogía de emergencia voló a Zimbabwe! Los voluntarios de cinco países (Chile, Kenia, Sudáfrica, Brasil y Alemania) trabajarán en tres escuelas con niños y jóvenes. Por las tardes, los profesores serán formados en métodos pedagógicos de emergencia en los…

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Intervención de pedagogía de emergencia tras el ciclón Idai

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Ayuda a la región afectada Tras el devastador ciclón en Mozambique, decenas de miles de personas afectadas necesitan ayuda urgentemente. Durante el fin de semana, doce pedagogos de emergencia viajaron a Mozambique para una intervención. La situación sobre el terreno sigue siendo muy difícil.…

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Filmación en Irak

Un equipo de televisión de SWR (Südwestrundfunk) viajó al norte de Irak para acompañar a nuestro equipo local de Pedagogía de Emergencia que trabaja con niños y niñas en los campamentos de refugiados. Anteriormente, el equipo de filmación también fue invitado por los Pedagogos de Emergencia de…

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Pedagogía de Emergencia en la frontera con Venezuela

La situación en Venezuela sigue siendo dramática: innumerables personas huyen de la pobreza, el hambre, la criminalidad y la enfermedad hacia los países vecinos, Colombia y Brasil. Cuatro miembros de nuestro equipo brasileño de Pedagogía de Emergencia están trabajando actualmente en la frontera con…

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Proyecto llegar_avanzar prorrogado

Desde marzo de 2017, cuatro empleados de los Amigos del Arte de Educar de Rudolf Steiner trabajan en el proyecto llegar_avanzar (ankommen_weiterkommen), que apoya a refugiados menores de edad y no acompañados en el Centro Escolar Parzival de Karlsruhe. Después de que el primer período del proyecto…

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