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Irak: «Se han superado nuestras expectativas»: pedagogía de emergencia en Sinjar

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La organización Warvin para los derechos de los niños es una organización no gubernamental local, que funciona en la ciudad iraquí de Sinjar y recibe el apoyo del área de Pedagogía de Emergencia de los Amigos del Arte de Educar. La organización fue fundada en el 2024 por el director del proyecto, Sadoon Barakat, quien, como yazidí, tuvo que huir de Sinjar al Kurdistán iraquí hace diez años y allí entró en contacto con la labor de la pedagogía de emergencia. Las habilidades y los conocimientos que adquirió a lo largo de sus muchos años de trabajo los puso en práctica inmediatamente a su regreso a Sinjar para crear un centro de protección infantil. El objetivo de la organización es ofrecer apoyo psicosocial a los niños que han vivido experiencias traumáticas como consecuencia de crisis y conflictos. Por ejemplo, acerca de Leo y Naela; sus padres nos cuentan los avances positivos que han experimentado sus niños durante este tiempo:

Un niño juega en la arena

Antes de que Leo participara en las actividades pedagógicas de emergencia de Warvin, tenía grandes dificultades para concentrarse, así como problemas para hablar y comunicarse; tanto a su familia como a los otros niños se les hacía difícil entenderlo. Ya en las primeras semanas de la participación de Leo en el programa de seis meses, sus padres notaron cambios positivos. «Se volvió más sociable y participativo, y podía concentrarse mucho mejor». Además continuó desarrollando su capacidad de expresarse y comunicar con sus compañeros, comenta su padre Azad Qasim Eto. Su hijo empezó a reconocer tan bien los nombres de los colores y los números, tanto en árabe como en inglés, que incluso ellos aprendieron de él. A su vez,  se volvió más autónomo a la hora de comer. Cuando se encontraban con otras personas, él les contaba con seguridad las cosas que había aprendido gracias al programa de Warvin.

Los padres de Naela, una niña con síndrome de Down, también describen experiencias igualmente positivas. Antes de participar en las actividades, Naela se enfrentaba a grandes retos en su día a día. Por ejemplo, tenía dificultades para hablar y expresar sus necesidades. A su familia le resultaba difícil entenderla y comunicarse con ella. En seis meses, la niña logró grandes avances gracias a la pedagogía de emergencia. Sobre todo, su capacidad para expresarse y organizar su rutina diaria mejoró notablemente. «La comunicación con nuestra hija se ha vuelto mucho más fácil. Los avances logrados en estos meses han superado nuestras expectativas. Apreciamos mucho el compromiso y el esfuerzo incansable de los colaboradores de la Organización Warvin para los Derechos de los Niños », cuenta su madre, Layla Gharib.

La Warvin Organization for Child Rights se ha convertido en un lugar seguro y acogedor en la región de Sinjar, constituyendo un importante punto de referencia para los niños y sus familias. «Estamos realmente agradecidos por esta iniciativa, que ha mejorado de manera decisiva la vida de nuestros niños. Esperamos que este tipo de proyectos continúen, ya que tienen un impacto positivo significativo en nuestra comunidad», agradece Azad Qasim Eto. 

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